@tintenklecks Ist das wie bei Neuwagen? Die verlieren ja auch gleich an Preis, wenn sie aus der Werkstatt rollen
ABER sie werden mal zu fancy teuren Oldtimern

@betty-blue Eben! Und ich hätte noch niemanden getroffen, der seine Arbeit von vor 10 Jahren feiert

@betty-blue 20 Minuten hast du noch, das passt genau zum wegräumen, Getränk holen und Dokument richten

@betty-blue sagte in Die Werkstatt - Plotting und Überarbeitung in der 115. Schreibnacht:

@inkas92 sagte in Die Werkstatt - Plotting und Überarbeitung in der 115. Schreibnacht:

Heißt das, ich bin am Ende der Rohfassung angekommen? Ich habe also mein erstes Buch zu Ende geschrieben? Das würde wiederrum heißen, ich starte jetzt in die Überarbeitung?

Oh wow, herzlichen Glückwunsch! Und willkommen im IRRSINN der Überarbeitung Wir kommen da alle gemeinsam durch!

Oder wir verzweifeln alle gemeinsam

@nourika sagte in Die Werkstatt - Plotting und Überarbeitung in der 115. Schreibnacht:

Alles und durcheinander?

Chaos hilft tatsächlich, Ordnung zu halten - finde ich zumindest

Das Logo unseres Gastes ist ein Karpfen - und die Bedeutung dahinter kennen wir jetzt auch.
Baut also einen Karpfen in euren Text ein.

Dabei kann es sich um einen physischen Fisch, eine Metapher oder eine ganz eigene Interpretation handeln. Sehen wir mal, wer die kreativste Auslegung hinbekommt

Hui, wer hat denn die Uhr so weit nach vorne gedreht? War es nicht eben noch die Fragestunde?

Dabei hätte ich doch noch eine Frage übrig:

In “Frei wie ein Parasit” kämpft Koras gegen die Windmühlen der Gesellschaft, gegen Probleme, die systematisch und geradezu absichtlich feindselig erscheinen.

Welches war bis jetzt die größte Windmühle, die sich einer eurer Charaktere stellen musste?

“…zum Leidwesen ihrer Deutschlehrer konnte sie ihre Vorliebe für Geschichten gut von ihrer schulischen Laufbahn trennen.”

• steht so schön poetisch in @fritzisfischer s Lebenslauf.

Wie war das bei euch?
Für alle, die schon immer Geschichten geliebt haben - hat sich diese Liebe im Deutschunterricht gezeigt? Hat euer Faible für Buchstaben schulische Früchte gedüngt oder war es eher Unkrautvernichter für gezwungene Auseinandersetzung mit literarischen Inhalten, die ihr euch nicht aussuchen konntet?